{"id":57131,"date":"2024-03-04T15:40:51","date_gmt":"2024-03-04T18:40:51","guid":{"rendered":"https:\/\/cj.estrategia.com\/portal\/?p=57131"},"modified":"2024-03-04T15:40:54","modified_gmt":"2024-03-04T18:40:54","slug":"prova-comentada-criminologia-delegado-pe","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cj.estrategia.com\/portal\/prova-comentada-criminologia-delegado-pe\/","title":{"rendered":"Prova Comentada Criminologia Delegado PE"},"content":{"rendered":"\n

Ol\u00e1, pessoal, tudo certo?!<\/p>\n\n\n\n

Em 03\/03\/2024, foi aplicada a prova objetiva do concurso p\u00fablico para Delegado de Pol\u00edcia Civil do Estado de Pernambuco<\/strong>. Assim que encerrada, nosso time de professores elaborou o gabarito extraoficial, que, agora, ser\u00e1 apresentado juntamente com a nossa PROVA COMENTADA<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Este material visa a auxili\u00e1-los na aferi\u00e7\u00e3o das notas, elabora\u00e7\u00e3o de eventuais recursos, verifica\u00e7\u00e3o das chances de avan\u00e7o para fase discursiva, bem como na revis\u00e3o do conte\u00fado cobrado no certame.<\/p>\n\n\n\n

Desde j\u00e1, destacamos que nosso time de professores identificou 1 quest\u00e3o pass\u00edvel de recurso e\/ou que deve se anulada, por apresentar duas ou nenhuma alternativa correta, como veremos adiante. No tipo de prova comentado, trata-se da quest\u00e3o 92.<\/p>\n\n\n\n

De modo complementar, elaboramos tamb\u00e9m o RANKING da PC-PE<\/strong>,<\/a> em que nossos alunos e seguidores poder\u00e3o inserir suas respostas \u00e0 prova, e, ao final, aferir sua nota, de acordo com o gabarito elaborado por nossos professores. Atrav\u00e9s do ranking, tamb\u00e9m poderemos estimar a nota de corte da 1\u00ba fase. Essa ferramenta \u00e9 gratuita e, para participar, basta clicar no link abaixo:<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m disso, montamos um caderno para nossos seguidores, alunos ou n\u00e3o, verem os coment\u00e1rios e comentar as quest\u00f5es da prova: confira AQUI!<\/a><\/p>\n\n\n\n

Por fim, comentaremos a prova, as quest\u00f5es mais pol\u00eamicas, as possibilidades de recurso, bem como a estimativa da nota de corte no TERM\u00d4METRO P\u00d3S-PROVA<\/strong>, no nosso canal do Youtube. Inscreva-se e ative as notifica\u00e7\u00f5es! Estrat\u00e9gia Carreira Jur\u00eddica \u2013 YouTube<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n

Confira AQUI<\/a> a prova comentada de todas as disciplinas!<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Prova Comentada Criminologia<\/span><\/h3>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 74. Assinale a op\u00e7\u00e3o em que s\u00e3o apresentados corretamente dois exemplos de formas de preven\u00e7\u00e3o terci\u00e1ria do crime.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

a) programas de reabilita\u00e7\u00e3o do recluso e financiamento estudantil<\/strong><\/p>\n\n\n\n

b) pr\u00e1ticas de ressocializa\u00e7\u00e3o e de reabilita\u00e7\u00e3o dos apenados<\/strong><\/p>\n\n\n\n

c) financiamento de moradias e programas de combate ao desemprego<\/strong><\/p>\n\n\n\n

d) programas de combate \u00e0 fome e financiamento de moradias<\/strong><\/p>\n\n\n\n

e) financiamento estudantil e programa de incentivo ao primeiro emprego<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Coment\u00e1rios<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A alternativa correta \u00e9 a letra B<\/strong>. A quest\u00e3o trata do tema preven\u00e7\u00e3o do crime.<\/p>\n\n\n\n

A preven\u00e7\u00e3o terci\u00e1ria do crime foca em indiv\u00edduos que j\u00e1 cometeram delitos, com o objetivo de reduzir a reincid\u00eancia e facilitar a reintegra\u00e7\u00e3o na sociedade.<\/p>\n\n\n\n

A alternativa A est\u00e1 incorreta. O financiamento estudantil, embora importante para a educa\u00e7\u00e3o e preven\u00e7\u00e3o prim\u00e1ria ou secund\u00e1ria do crime, n\u00e3o se enquadra na preven\u00e7\u00e3o terci\u00e1ria, pois n\u00e3o se destina especificamente a indiv\u00edduos que j\u00e1 cometeram delitos.<\/p>\n\n\n\n

A alternativa B est\u00e1 correta. As pr\u00e1ticas de ressocializa\u00e7\u00e3o e reabilita\u00e7\u00e3o s\u00e3o exemplos cl\u00e1ssicos de preven\u00e7\u00e3o terci\u00e1ria, pois se dirigem a pessoas que j\u00e1 foram condenadas por crimes, com o objetivo de prevenir a reincid\u00eancia, promovendo sua reintegra\u00e7\u00e3o como membros produtivos da sociedade.<\/p>\n\n\n\n

A alternativa C est\u00e1 incorreta. Financiamento de moradias e programas de combate ao desemprego, embora importantes para a estabilidade social e econ\u00f4mica, s\u00e3o mais preventivas e gerais, podendo ser classificadas como preven\u00e7\u00f5es prim\u00e1ria ou secund\u00e1ria, pois visam evitar a ocorr\u00eancia de crimes por meio da elimina\u00e7\u00e3o de condi\u00e7\u00f5es prop\u00edcias ao crime, mas n\u00e3o se focam especificamente na popula\u00e7\u00e3o j\u00e1 condenada.<\/p>\n\n\n\n

A alternativa D est\u00e1 incorreta. Programas de combate \u00e0 fome e financiamento de moradias s\u00e3o preventivas de forma mais geral e n\u00e3o se concentram em indiv\u00edduos que j\u00e1 cometeram crimes, portanto, n\u00e3o s\u00e3o exemplos de preven\u00e7\u00e3o terci\u00e1ria.<\/p>\n\n\n\n

A alternativa E est\u00e1 incorreta. Financiamento estudantil e programa de incentivo ao primeiro emprego s\u00e3o estrat\u00e9gias de preven\u00e7\u00e3o prim\u00e1ria ou secund\u00e1ria, pois visam fornecer oportunidades educacionais e de emprego para evitar que o crime ocorra inicialmente, e n\u00e3o se focam na reintegra\u00e7\u00e3o de delinquentes.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 75. Entre as teorias sociol\u00f3gicas do crime, aquela que buscou explicar os crimes de colarinho branco (white-collar crimes) foi a<\/strong><\/p>\n\n\n\n

a) escola de Chicago, cujos estudos se iniciaram nas d\u00e9cadas de 20 e 30 do s\u00e9culo XX.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

b) teoria da subcultura delinquente, desenvolvida por Erving Goffman e Howard Becker, na d\u00e9cada de 50 do s\u00e9culo XX.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

c) teoria do <\/strong>labelling approach<\/em><\/strong>, desenvolvida a partir do trabalho do soci\u00f3logo holand\u00eas Bonger, na d\u00e9cada de 60 do s\u00e9culo XX.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

d) teoria da associa\u00e7\u00e3o diferencial, desenvolvida pelo soci\u00f3logo americano Edwin Sutherland, com base nos pensamentos de Gabriel Tarde.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

e) teoria da anomia, desenvolvida por Robert King Merton, com base na doutrina de Durkheim.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Coment\u00e1rios<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A alternativa correta \u00e9 a letra D<\/strong>. A quest\u00e3o trata do tema teorias sociol\u00f3gicas do crime.<\/p>\n\n\n\n

A alternativa A est\u00e1 incorreta. A Escola de Chicago focava principalmente no impacto do ambiente urbano e da desorganiza\u00e7\u00e3o social sobre o comportamento criminoso, com \u00eanfase nas taxas de criminalidade em diferentes \u00e1reas urbanas. Embora inovadora, n\u00e3o focava especificamente nos crimes de colarinho branco.<\/p>\n\n\n\n

A alternativa B est\u00e1 incorreta. A Teoria da Subcultura Delinquente foi desenvolvida por soci\u00f3logos como Erving Goffman e Howard Becker, esta teoria se concentra mais na forma como certos grupos criam normas e valores que divergem dos padr\u00f5es sociais aceit\u00e1veis, levando ao crime e \u00e0 delinqu\u00eancia. Essa teoria n\u00e3o foca especificamente nos crimes de colarinho branco, mas na delinqu\u00eancia juvenil e na criminalidade ligada a subculturas.<\/p>\n\n\n\n

A alternativa C est\u00e1 incorreta. A Teoria do Labelling Approach, tamb\u00e9m conhecida como teoria da rotula\u00e7\u00e3o ou etiquetamento, foca em como a defini\u00e7\u00e3o e a aplica\u00e7\u00e3o de r\u00f3tulos de \u201ccriminoso\u201d por parte da sociedade e das autoridades podem influenciar a identidade de um indiv\u00edduo e promover a continua\u00e7\u00e3o do comportamento criminoso. Embora relevante para entender as consequ\u00eancias da criminaliza\u00e7\u00e3o, n\u00e3o foi desenvolvida especificamente para explicar os crimes de colarinho branco.<\/p>\n\n\n\n

A alternativa D est\u00e1 correta. A Teoria da Associa\u00e7\u00e3o Diferencial, desenvolvida por Edwin Sutherland, explica que o crime \u00e9 aprendido atrav\u00e9s da associa\u00e7\u00e3o com outros que cometem crimes, incluindo os comportamentos, t\u00e9cnicas e motiva\u00e7\u00f5es para o crime. Sutherland \u00e9 notavelmente conhecido por introduzir o conceito de crime de colarinho branco, argumentando que esses crimes s\u00e3o cometidos no contexto de uma ocupa\u00e7\u00e3o respeit\u00e1vel. Portanto, esta teoria foi uma das primeiras a abordar diretamente e explicar os crimes de colarinho branco.<\/p>\n\n\n\n

A alternativa E est\u00e1 incorreta. A Teoria da Anomia, desenvolvida por Robert King Merton, foca na disjun\u00e7\u00e3o entre as metas culturais da sociedade e os meios institucionais dispon\u00edveis para alcan\u00e7ar essas metas. Embora ofere\u00e7a uma explica\u00e7\u00e3o para o crime em termos da press\u00e3o para alcan\u00e7ar o sucesso, ela n\u00e3o foi desenvolvida especificamente com o foco nos crimes de colarinho branco.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 76. Assinale a op\u00e7\u00e3o que apresenta corretamente o te\u00f3rico que classificava os criminosos nas tr\u00eas categorias seguintes: criminoso assassino, criminoso en\u00e9rgico ou violento, e ladr\u00e3o ou neurast\u00eanico.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

a) Giovanni Carmignani<\/strong><\/p>\n\n\n\n

b) Raffaele Garofalo<\/strong><\/p>\n\n\n\n

c) Francesco Carrara<\/strong><\/p>\n\n\n\n

d) Cesare Lombroso<\/strong><\/p>\n\n\n\n

e) Enrico Ferri<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Coment\u00e1rios<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A alternativa correta \u00e9 a letra B<\/strong>. A quest\u00e3o trata do tema te\u00f3ricos da criminologia.<\/p>\n\n\n\n

A alternativa A est\u00e1 incorreta. Giovanni Carmignani foi um jurista italiano, professor de direito, que n\u00e3o se destacou por classificar criminosos em categorias espec\u00edficas, como as mencionadas na quest\u00e3o. Seu trabalho n\u00e3o est\u00e1 diretamente associado ao estudo da criminologia na forma como Lombroso fez.<\/p>\n\n\n\n

A alternativa B est\u00e1 correta. Raffaele Garofalo ficou conhecido por seus trabalhos sobre o conceito de \u201ccriminologia natural\u201d. Sua abordagem estava mais voltada para a identifica\u00e7\u00e3o de tra\u00e7os psicol\u00f3gicos e comportamentais que levariam ao crime. Assim, classificou os criminosos nas tr\u00eas categorias seguintes: criminoso assassino, criminoso en\u00e9rgico ou violento, e ladr\u00e3o ou neurast\u00eanico.<\/p>\n\n\n\n

A alternativa C est\u00e1 incorreta. Francesco Carrara, outro renomado penalista italiano, n\u00e3o est\u00e1 associado \u00e0 classifica\u00e7\u00e3o de criminosos em categorias espec\u00edficas como as descritas. Carrara \u00e9 mais conhecido por seus contributos te\u00f3ricos ao direito penal e \u00e0 defesa dos direitos do acusado.<\/p>\n\n\n\n

A alternativa D est\u00e1 incorreta. Lombroso \u00e9 considerado o pai da criminologia moderna e \u00e9 famoso por sua teoria do \u201ccriminoso nato\u201d, na qual argumentava que os criminosos nascem com predisposi\u00e7\u00f5es f\u00edsicas e mentais para o crime. Ele classificou os criminosos em v\u00e1rias categorias, incluindo o criminoso nato, criminoso louco (incluindo loucos morais, epil\u00e9pticos, e alco\u00f3latras), e o criminoso ocasional, mas n\u00e3o fez a classifica\u00e7\u00e3o indicada no enunciado.<\/p>\n\n\n\n

A alternativa E est\u00e1 incorreta. Enrico Ferri foi um soci\u00f3logo e criminologista italiano, aluno de Lombroso, e um dos fundadores da Escola Positivista de Criminologia. Embora tenha contribu\u00eddo significativamente para a criminologia com sua \u00eanfase nas causas sociais e econ\u00f4micas do crime, n\u00e3o \u00e9 conhecido por classificar criminosos nas categorias mencionadas.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 77. Ao contr\u00e1rio do direito penal, se utiliza do m\u00e9todo emp\u00edrico e intuitivo, observando todo o processo crimin\u00f3geno. No que se refere \u00e0s t\u00e9cnicas de investiga\u00e7\u00e3o utilizadas pelo m\u00e9todo emp\u00edrico-indutivo no \u00e2mbito da criminologia, assinale a op\u00e7\u00e3o correta.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

a) Os testes de personalidade prospectivos s\u00e3o aqueles que buscam medir a personalidade do agente por meio do uso de jogos, quadros e figuras, que imprimem est\u00edmulos na pessoa examinada e que, consequentemente, provocam rea\u00e7\u00f5es das quais resultam as respostas que servir\u00e3o de base para a interpreta\u00e7\u00e3o dos resultados desejados.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

b) O teste de Rorschach possui a finalidade de tra\u00e7ar a personalidade do indiv\u00edduo por meio do desenho de uma \u00e1rvore, de uma casa e de uma pessoa.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

c) Os testes de intelig\u00eancia, na criminologia, n\u00e3o buscam medir a intelig\u00eancia por meio do quociente de intelig\u00eancia (QI), mas pela capacidade de racioc\u00ednio e entendimento da pessoa examinada.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

d) Os testes de personalidade projetivos compreendem a emprego de t\u00e9cnica direcionada a explorar minuciosamente as inten\u00e7\u00f5es presentes e futuras do agente, retraindo-lhe, entre outros aspectos, as suas cren\u00e7as e potencialidades lesivas, os freios de conten\u00e7\u00e3o de boas condutas, o estilo de vida, o porqu\u00ea da vida criminal e o porqu\u00ea da imposi\u00e7\u00e3o de sofrimento \u00e0s v\u00edtimas.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

e) A t\u00e9cnica de perfilamento criminal (criminal profiling) reflete a aplica\u00e7\u00e3o de conhecimentos multidisciplinares \u00e0 investiga\u00e7\u00e3o criminal, sendo considerada uma t\u00e9cnica de investiga\u00e7\u00e3o criminal que adiciona \u00e0s compet\u00eancias do investigador o conhecimento sobre o comportamento humano do criminoso.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Coment\u00e1rios<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A alternativa correta \u00e9 a letra E<\/strong>. A quest\u00e3o trata do tema m\u00e9todos da criminologia.<\/p>\n\n\n\n

A alternativa A est\u00e1 incorreta. Os testes de personalidade prospectivos n\u00e3o s\u00e3o comumente descritos como aqueles que usam jogos, quadros, e figuras para medir a personalidade. Embora haja m\u00e9todos que utilizam est\u00edmulos visuais para provocar respostas, a descri\u00e7\u00e3o fornecida mistura aspectos de diferentes tipos de testes sem uma correspond\u00eancia direta com pr\u00e1ticas espec\u00edficas da criminologia.<\/p>\n\n\n\n

A alternativa B est\u00e1 incorreta. O teste de Rorschach \u00e9 de fato um teste projetivo de personalidade que utiliza manchas de tinta para que o indiv\u00edduo interprete, mas a descri\u00e7\u00e3o fornecida est\u00e1 incorreta. O teste n\u00e3o envolve o desenho de uma \u00e1rvore, uma casa, e uma pessoa; esses elementos s\u00e3o parte de outro tipo de teste psicol\u00f3gico, o Teste da Casa-\u00c1rvore-Pessoa (HTP), que \u00e9 distinto do Rorschach.<\/p>\n\n\n\n

A alternativa C est\u00e1 incorreta. Os testes de intelig\u00eancia na criminologia de fato n\u00e3o se limitam a medir o QI, mas a descri\u00e7\u00e3o simplifica excessivamente a complexidade e a variedade de testes de intelig\u00eancia utilizados, e n\u00e3o especifica como esses testes s\u00e3o aplicados ou interpretados no contexto criminol\u00f3gico.<\/p>\n\n\n\n

A alternativa D est\u00e1 incorreta. Os testes de personalidade projetivos s\u00e3o utilizados para revelar aspectos inconscientes da personalidade atrav\u00e9s da interpreta\u00e7\u00e3o de est\u00edmulos amb\u00edguos. No entanto, a descri\u00e7\u00e3o fornecida exagera e distorce a aplica\u00e7\u00e3o e os objetivos desses testes. Eles s\u00e3o projetados para revelar conflitos internos, motiva\u00e7\u00f5es, e aspectos da personalidade que podem n\u00e3o ser imediatamente evidentes, mas n\u00e3o s\u00e3o t\u00e3o direcionados a explorar inten\u00e7\u00f5es futuras ou espec\u00edficas cren\u00e7as e potencialidades lesivas de forma t\u00e3o detalhada como sugerido.<\/p>\n\n\n\n

A alternativa E est\u00e1 correta. A t\u00e9cnica de perfilamento criminal \u00e9 a correta. Esta t\u00e9cnica realmente reflete a aplica\u00e7\u00e3o de conhecimentos multidisciplinares (incluindo psicologia, criminologia e ci\u00eancias forenses) \u00e0 investiga\u00e7\u00e3o criminal. \u00c9 utilizada para identificar caracter\u00edsticas comportamentais e psicol\u00f3gicas de criminosos com base em evid\u00eancias de cenas de crime e outros dados relevantes, auxiliando na identifica\u00e7\u00e3o e captura de suspeitos. Esta descri\u00e7\u00e3o se alinha corretamente com o uso do m\u00e9todo emp\u00edrico-indutivo na criminologia, que envolve a observa\u00e7\u00e3o, coleta de dados, e an\u00e1lise para formular perfis e teorias sobre o comportamento criminoso.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 78. Assinale a op\u00e7\u00e3o que apresenta corretamente a teoria que defende a ideia de que a conduta criminosa resulta de uma s\u00e9rie de est\u00edmulos cont\u00ednuos na vida do indiv\u00edduo, sendo produto de suas experi\u00eancias passadas.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

a) teoria dos instintos<\/strong><\/p>\n\n\n\n

b) teoria do condicionamento operante<\/strong><\/p>\n\n\n\n

c) teoria dos tipos de autor<\/strong><\/p>\n\n\n\n

d) teoria do refor\u00e7o diferencial<\/strong><\/p>\n\n\n\n

e) teoria da identifica\u00e7\u00e3o diferencial<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Coment\u00e1rios<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A alternativa correta \u00e9 a letra D<\/strong>. A quest\u00e3o trata do tema criminologia.<\/p>\n\n\n\n

A alternativa A est\u00e1 incorreta. A Teoria dos Instintos sugere que o comportamento, incluindo o comportamento criminoso, \u00e9 impulsionado por instintos inatos. N\u00e3o se concentra na ideia de que a conduta criminosa \u00e9 resultado de experi\u00eancias passadas ou de est\u00edmulos cont\u00ednuos, mas sim na premissa de que certos comportamentos s\u00e3o naturais e inerentes ao ser humano.<\/p>\n\n\n\n

A alternativa B est\u00e1 incorreta. Embora a Teoria do Condicionamento Operante, desenvolvida por B.F. Skinner, tamb\u00e9m envolva a aprendizagem de comportamentos atrav\u00e9s de refor\u00e7os e puni\u00e7\u00f5es, ela n\u00e3o especifica a ideia de que a conduta criminosa \u00e9 produto de experi\u00eancias passadas de forma t\u00e3o direta quanto a teoria do refor\u00e7o diferencial. O condicionamento operante \u00e9 um princ\u00edpio mais geral de aprendizagem que pode ser aplicado a uma ampla gama de comportamentos, n\u00e3o focando exclusivamente no comportamento criminoso.<\/p>\n\n\n\n

A alternativa C est\u00e1 incorreta. A Teoria dos Tipos de Autor classifica criminosos em diferentes categorias ou tipos com base em caracter\u00edsticas psicol\u00f3gicas, sociais, ou biol\u00f3gicas. N\u00e3o se concentra na aprendizagem do comportamento criminoso atrav\u00e9s de experi\u00eancias passadas ou est\u00edmulos cont\u00ednuos.<\/p>\n\n\n\n

A alternativa D est\u00e1 correta. A Teoria do Refor\u00e7o Diferencial parte da teoria da associa\u00e7\u00e3o diferencial de Edwin Sutherland, argumenta que os comportamentos criminosos s\u00e3o aprendidos atrav\u00e9s da associa\u00e7\u00e3o com outros e s\u00e3o refor\u00e7ados por recompensas e puni\u00e7\u00f5es. Esta teoria enfatiza que a conduta criminosa \u00e9 o resultado de um processo de aprendizagem que envolve a exposi\u00e7\u00e3o a est\u00edmulos espec\u00edficos ao longo do tempo, o que est\u00e1 em linha com a descri\u00e7\u00e3o fornecida.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

A alternativa E est\u00e1 incorreta. A Teoria da Identifica\u00e7\u00e3o Diferencial sugere que os indiv\u00edduos se envolvem em comportamento criminoso porque se identificam com outros criminosos, mas n\u00e3o foca especificamente na ideia de que a conduta criminosa resulta de uma s\u00e9rie de est\u00edmulos cont\u00ednuos ou \u00e9 produto das experi\u00eancias passadas da mesma maneira que a teoria do refor\u00e7o diferencial.<\/p>\n\n\n\n

Saiba mais:<\/strong> Delegado Pernambuco (PE)<\/a><\/p>\n\n\n\n

Quer saber tudo sobre concursos previstos?
Confira nossos artigos!<\/strong><\/span><\/h2>\n\n\n\n\n\n

Quer estudar para o concurso Delegado PE?<\/span><\/h2>\n\n\n\n

Gostou desta oportunidade e deseja se preparar para esse concurso? Ent\u00e3o, confira nosso curso exclusivo e inicie seus estudos agora mesmo:<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"Assinaturas<\/span>
\n

Fa\u00e7a a sua assinatura!<\/span><\/h3>\n

Escolha a sua \u00e1rea.<\/span><\/p>\n